أهم ملامح الأطفال الموهوبين‎

قد يبدوهؤلاء الأطفال عنيدين أو
مستهترين بأهمية نجاحهم في المدرسة حتى إنهم يشكلون تحديًاللآباء والمدرسين.

ومع ذلك لابد أن
ندرك جيدًا أن هؤلاء الأطفالالمبدعين ـ
غريبي الأطوار وغير المتوافقين مع المجتمع من حولهم ـ هم الذين
يلهمونأندادهم ويؤثرون فيهم ويسهمون بكفاءة
في

المجتمع، عبر ميادين
العلوموالفنون، وذلك بقدرتهم على التفكير
غير المألوف، أو بشكل مختلف عن الآخرين.

لكن مع مرور الوقت يمكن أن يتعلم المدرسون كيفية التعرف على
المفكرينالمبدعين،فهناك خصائص واضحة منها:

التفكير المختلف:

فهؤلاء الطلاب المبدعونرغم أنهم يدخلون البهجة
والسرور
على قلوب الكبار، لكنهم
أحيانًا يحيرونهم،فعندما يطلب منهم المدرس
توضيح الإجابة يبدو الواحد منهم أحيانًا غير واثق منها، أوغير قادر على شرح الكيفية التي توصل
بها

إلى الحل أو ربما غير مقتنعبها
أحيانًا.

وقد يغضبهم أن يوجه إليهم سؤال ما أو يجبروا على شرح أو
بيانأفكارهم.

القلق:يظهر على الطلاب
المبدعيننوع من القلق خصوصًا عندما يطلب شخص
كبير من أحدهم توضيح كل خطوة من خطوات عمليةالتبرير لمعرفة معنى
تصرفاتهم.

التأمل:يميلالأطفال المبدعون
إلىأحلام اليقظة ويتوقفون أحيانًا عن
واجباتهم والمشاركة في حجرة الدرس، وربما كانوامزعجين ومسببين للفوضى.

وتوقع أن تراهم ينظرون إلى الخارج من نافذة
حجرةالدرس أو يحدقون في الفضاء بشكل يجعل
الآباء يدركون حاجة هؤلاء الأطفال الموهوبينلقضاء وقت في التأمل

والتفكير.

صعوبة التنبؤ
بأفعالهم:

لا يمكن لأحد أن
يتنبأ بأفعالالطلاب المبدعين، فمن الصعب أن
تعرف متى سيثير موضوع معين اهتمامهم.

حب الهوايات:

يتحمس هؤلاء
الأطفال لهوايات وأنشطة معينة أولأشياء تثير
انتباههم، اختاروها بأنفسهم، مثل كتابة الشعر أو القصص أو
دراسةالتاريخ..

حب
الرحلات :

لديهم استعداد
كبير لعملالرحلات والتنظيم لها والمشاركة
الفعالة في انجاحها..

حب
القيادة
:

لديهم استعداد عالي في قيادة
المواقف
أو اللعب بالحاسوب، ويتوه الأطفال الموهوبون
أحيانًا مععواطفهم ويحق للآباء أن يقلقوا
عندما يقضي الطفل الموهوب ساعات لا حصر لها في عملمحدد.

-
كذلك لديهم حب وميل غير عادي لاستخدام
الحاسوب

عدم
الالتزام:

رغم ذكائهم الشديد في بعض النواحي إلا
أنالأطفال المبدعين لا ينتبهون في بعض الأحيان
للتفاصيل، وعادة لا نرى من ورائهم جدوىفي التزامهم
بالمواعيد

النهائية لإنجاز شيء ما، فالإدارة الجيدة للوقت
ليستمن سماتهم، لذلك يحتاج إلى استراتيجيات
خاصة لمساعدة الطلاب في الاستمرار في العملوالإنجاز.

النقاش
المفتوح:

يميل المفكرالموهوب إلى النقاش المفتوح والحوار المتصل، ولا شيء يغضبه أكثر من اختصار
النقاشللقيام بمراجعة أخرى، أو طلب منه
التقيد

والامتثال، لذا يعيش
الأطفالالمبدعون على تجارب تعليمية مفتوحة
الجانبين أو
تلكالتي لا تحتاج إلى إجابة أو حل أو طريقة
استكشاف واحدة.

ويمكن التعرف علىمعظم هؤلاء
الطلاب بملاحظة استعدادهم لتحدي الافتراضات والمسلمات ودراسة الأمور
منوجهات نظر
مختلفة.

ملحوظة
مهمة
:

كل فرد
منالأطفال المبدعين والموهوبين لدية قدرة
واستعداد يميل إليه ميل شديد
ويناضل منأجل إثبات أهمية العلم الذي يتبناه

بارك الله فيكي عنود بس حاولي ترتبي الموضوع احسن من كدا

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]